Després de constatar que el projecte proposat l'any anterior a alumnes de 2n d'ESO, basat en la creació d'una maqueta d'una ciutat imaginària, va suposar una proposta engrescadora per treballar a l'aula els sistemes de representació dels objectes en l'espai, hem volgut, enguany, repetir el projecte amb uns objectius més amplis basats l'experiència del curs anterior i aprofitant l'avinentesa d'activitats organitzades a partir de la celebració del 150è aniversari del Pla Cerdà de l'Eixample.
És per això que, en aquest segon trimestre, els alumnes de 2n d'ESO de l'Escola Projecte de Barcelona i els del Col·legi Sant Josep de Sant Boi de Llobregat han treballat conjuntament en l'elaboració d'una maqueta que és el resultat final d'un esforç notable en l'aprenentatge dels conceptes bàsics de la representació de cossos en l'espai sobre les dues dimensions del paper.

Aquest projecte s'ha organitzat en tres fases diferents basades en els següents punts:

-Disseny i creació d'una trama urbana a partir dels conceptes apresos en l'estudi del projecte del Pla Cerdà. (Fase realitzada pels alumnes de 4t D'ESO de l'Escola Projecte. Les  diferents propostes han estat comentades per un arquitecte i sospesades conjuntament fins a obtenir-ne una que s'ha considerat el resum de tots els criteris valorats com els més òptims.)
-Traspàs de la trama urbana final dels alumnes de 4t d'ESO als alumnes de 2n d'ESO amb l'objectiu que, per parelles, dissenyin i creïn 4 edificis tot aplicant els coneixements apresos sobre els sistemes de representació en dièdric, axonomètric i perspectiva cònica.

-Creació del desenvolupament dels edificis i construcció pràctica per part de les parelles d'alumnes de la seva parcel·la assignada dins de la trama urbana. Aquesta darrera fase inclou la posada en comú de les diferents parcel·les entre les dues escoles i la  valoració final del treball per part de dos arquitectes actius.

Considerem que el projecte d'enguany ha suposat una gran satisfacció no només pels resultats assolits a nivell acadèmic, sinó també en el foment de valors bàsics com són  la responsabilitat, el respecte i el treball en grup. Creiem que tot això ajuda  l'alumnat a anar madurant i creixent demostrant alhora que allò que fem a l'aula també té una realitat directa amb allò que ens envolta.

Finalment voldríem agrair la col·laboració desinteressada dels arquitectes Francesc Casacoberta i Patrick Genard, l'ajut de la Fundació CosmoCaixa en la cessió d'un espai de trobada,  el recolzament constant de l'equip directiu de les dues escoles i l'esforç i dedicació del nostre alumnat. A tots ells els donem les gràcies per fer realitat el projecte que hem ideat.



Gábor Mészáros i Meritxell Ferrer
Professors de Plàstica de 2n d'ESO a l'Escola Projecte i al Col·legi Sant Josep.

El pasat 19 de febrer els nois i noies de 1r d’ESO vam assistir a una conferencia d'en Tomàs Molina, cap de meteorologia de TV3, a l’Aula Magna de la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona. Aquesta activitat s’ha portat a terme amb la participacio de diferents centres que utilitzem llibres digitals en l’àrea de Ciències de la Natura als cursos d’ESO sota el títol  “Avui la classe la fa... Tomàs Molina”. Amb aquesta proposta s’obre un cicle d’activitats trimestrals que pretenen apropar els experts sobre diferents àrees a l’alumnat dels centres.

Els alumnes de 1r d’ESO havíem treballat a classe el tema relacionat amb l’atmosfera i la meteorologia, de manera que hem pogut aprofundir a partir de l’exposició  que ha fet en Tomàs Molina sobre l’escalfament global, l’efecte hivernacle i la variació dels factors meteorològics en el planeta.

La segona part de l’activitat ha consistit en un col·loqui en què un alumne representant de cada centre ha pogut formular en directe algunes preguntes que havíem preparat.

En Tomàs Molina ha explicat amb molta claredat qüestions força complexes amb molt bon sentit de l’humor i fent broma sobre el seu personatge a Polònia. Tot plegat ha estat molt interessant.